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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 下列選項(xiàng)中對(duì)學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生時(shí)期主要特征描述不正確的是( )。（1）主要研究的是動(dòng)物的學(xué)習(xí)過(guò)程，以動(dòng)物實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的基本特征；（2）學(xué)習(xí)研究均是嚴(yán)格控制的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行的；（3）其解釋的都是直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，尚不能恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)明學(xué)生間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生課堂知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用不盡如人意

    2021年學(xué)前教育心理學(xué)卷2

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    下列選項(xiàng)中對(duì)學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生時(shí)期主要特征描述不正確的是( )。（1）主要研究的是動(dòng)物的學(xué)習(xí)過(guò)程，以動(dòng)物實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的基本特征；（2）學(xué)習(xí)研究均是嚴(yán)格控制的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行的；（3）其解釋的都是直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，尚不能恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)明學(xué)生間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生課堂知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用不盡如人意

    • A、主要以動(dòng)物為研究對(duì)象
    • B、主要以學(xué)生為研究對(duì)象
    • C、均是嚴(yán)格控制的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
    • D、只能解釋直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)
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    構(gòu)成師幼互動(dòng)行為的要素分為外顯行為要素和內(nèi)隱心理要素。下列選項(xiàng)中屬于外顯行為要素的是( )。

    • A、場(chǎng)景界定
    • B、角色認(rèn)知
    • C、師幼互動(dòng)行為的主體
    • D、行為期待

    馬斯洛將人的需要分為二大類( )。

    • A、物質(zhì)需要和精神需要
    • B、缺失需要和高級(jí)需要
    • C、低級(jí)需要和高級(jí)需要
    • D、生理需要和自我實(shí)現(xiàn)需要

    下列選項(xiàng)中屬于動(dòng)作技能的是( )。

    • A、說(shuō)話
    • B、眨眼
    • C、嬰兒吸吮動(dòng)作
    • D、膝跳反射

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